Hablar de desarrollo sostenible, es hablar de educación y es que la educación es el motor que impulsa el cambio. En esta nota desde la Organización para el Desarrollo Sustentable te traemos esta reflexión con respecto a la educación y el liderazgo para hacerla real en cada rincón del mundo. En estos últimos tiempos han surgido jóvenes lideres que llevan adelante el mensaje de paz a través de la educación, pero ¿Cómo una sociedad crece? con Educación, ¿De qué forma puede mejorar cada persona su entorno? con Educación.Educación es la respuesta, pero no llega por si sola a cada uno, a través de distintos sistemas a lo largo de cada región del mundo la educación varia, trasmuta y se transforma. Ser parte de esa transformación es el desafío, llevarla adelante con compromiso y responsabilidad es la vocación que debe manejar cada educador, por eso en la Agenda 2030 se han establecido metas, metas expresadas en acciones concretas y metas de valores, el ODS4, «Educación de Calidad», es parte de la columna vertebral de los 17 Objetivos para el Desarrollo Sostenible. La educación es un derecho, se necesita educación para dotar a la persona con conocimientos y se necesita liderazgo para sacar las habilidades y dones de cada uno a su máximo potencial. La educación sin liderazgo, carece de creatividad, y se ve limitada en su desarrollo del día a día, entonces ¿Qué es el liderazgo para educar?. Liderar es tener la habilidad para resolver problemas, para adaptarse, para enfocarse en una meta, liderar es sacar lo mejor de cada uno; el liderazgo es para todos, por que se desarrolla con conocimientos y acción, pero no todos son para liderar, y ¿A qué nos referimos con esto ? Para liderar primero nos tenemos que liderar a nosotros mismos. Ahí está el desafío, desarrollar hábitos de éxitos, desarrollar inteligencia emocional y desarrollar la habilidad para soñar, estos nos van llevar siempre a estar fuera de nuestra zona de confort, y al estar fuera de esta zona necesitamos mas educación. Vivir con dignidad, construir nuestra propia vida y contribuir a la sociedad con competencia y valores es lo que nos deja el liderazgo en la educación. 262 millones de niños y jóvenes, hoy, no tienen acceso a la educación, 6 de cada 10 niños no han logrado desarrollar las competencias en lectoescritura y de razonamiento matemático, hablamos de grandes índices analfabetismo, esto significa pobreza y marginación, el ODS1 nos habla de las garantías para con las personas en situación de pobreza, y el acceso a la educación es la garantía que no debemos perder de vista y llevar al máximo el esfuerzo de los gobiernos en la toma de decisiones para financiar y apoyar proyectos de desarrollo en el sistema educativo Se necesita inversión, se necesita creatividad y se necesita compromiso con el nuevo enfoque social dentro del marco virtual y social al que estamos expuestos hoy en día. Tenemos jóvenes y pequeños en búsqueda de desarrollo pero la educación no está desarrollada, la tecnología y la era de información ha pasado por encima de los sistemas educativos, entonces ¿Qué falta para que esto cambie ? Falta LIDERAZGO. Es importante tomar conciencia, tenemos una Agenda 2030 llena de objetivos y metas que nos llevan a desarrollarnos como una sociedad mas justa e igualitaria, una sociedad comprometida con el cambio climático y el cuidado del planeta, una sociedad con mejores personas y una sociedad comprometida con el otro . El ODS4 de la Agenda 2030 tiene ambiciones entre esas, «garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, promoviendo la oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos». Junto al equipo de Argentina ODS, visitamos distintas escuelas de nuestra provincia, llevando nuestros distintos programas: El ABC para el Desarrollo Sostenible y nuestra Escuela de Valores ODS: Juego Limpio La hoja de ruta para conseguirlo brinda a los gobiernos las herramientas y orientaciones para transformar la realidad y alcanzar los objetivos con alianzas, decisiones políticas tanto del sector privado como publico, para así reforzar las capacidades del seguimiento y la promoción. Necesitamos Lideres para llevar esto adelante, por esto mismo La Organización para el Desarrollo Sustentable te invita a sumarte al programa de VOLUNTARIADO donde vas a poder junto a nuestra organización acceder a la información y las capacitaciones necesarias para que te conviertas en un Líder ODS y así poder transformar la realidad desde tu lugar. ¿TE SUMAS A ESTE DESAFIO? PARA QUE NADIE SE QUEDE ATRAS

¿Qué nos falta transitar para conseguir cambios reales? Desde la Organización para el Desarrollo Sustentable te invitamos a repensar la infancia a partir de los Derechos. Conocé más información, en esta nota. Naciones Unidas celebra el Día Universal del Niño o Día Mundial de la Infancia el 20 de noviembre, fecha en la que la Asamblea General de la ONU aprobó la Declaración de los Derechos del Niño en 1959. Esta declaración, que no tenía legalmente carácter vinculante,no era suficiente para proteger los derechos de la infancia. Tras diez años de negociaciones con gobiernos de todo el mundo, líderes religiosos, ONG, y otras instituciones, se logró acordar el texto final de la Convención sobre los Derechos del Niño, el 20 de noviembre de 1989, cuyo cumplimiento es obligatorio para todos los países que la han firmado. Es decir, han transcurrido ya 32 años Hablamos del tratado internacional en materia infantil que más ratificaciones obtuvo por parte de los Estados Miembros. Fue así que la ratificaron 194 países y adhirieron a sus disposiciones convirtiéndolas en políticas de estado. La Convención de Derechos del Niño está compuesta por 54 artículos y los derechos que aparecen en ella pueden agruparse en: Derecho a la salud, nutrición y desarrollo infantil integral temprano, Derecho a la Educación, Derechoa la Protección especial, Derecho a la Participación y Derecho a la identidad. La República Argentina en 1990 ratificó la Convención y otorgo el modo de jerarquía constitucional incorporándola a nuestra Carta Magna en la reforma de 1994. En el año 2005 se sancionó Ley Nacional N° 26.061, de Promoción y Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes, consolidando la lucha de la organizaciones por la niñez y por la implementación legislativa en nuestro país. A diferencia de tratados anteriores, la CDN reconoce a niños, niñas y adolescentes como sujetos de derecho, al mismo tiempo que convierte a los adultos en sujetos de responsabilidades. Esto significa que se los reconoce como personas y como tales pueden pedir que sus derechos sean respetados y a su vez, es obligación de los adultos que sus derechos sean cumplidos. Esta normativa modificó completamente el marco conceptual y jurídico de las políticas de infancia, superando el modelo de intervención tutelar y priorizando la mirada a los niños como sujetos de derechos, el interés superior del niño, el derecho a ser oído, su participación en la sociedad y el rol fundamental de la familia para el cuidado y desarrollo de todos los niños y niñas. La irrupción de la Pandemia por Covid-19 La crisis de la COVID-19 ha resultado ser una crisis de los derechos de los niños. El contexto de pandemia del COVID-19 ha generado enormes impactos en la vida de niños, niñas y adolescentes. Actualmente 385 millones de niños viven en la pobreza extrema, 264 millones no están escolarizados y 5,6 millones de niños menores de cinco años murieron el año pasado por causas que podían haberse prevenido. La crisis económica mundial acentuó aún más las desigualdades, sobre todo en los países menos desarrollados.En nuestro país durante el 2020 cerraron las escuelas, para proteger a todas y todos de posibles contagios que terminaban con la vida de muchas personas. Lo que originó un nuevo paradigma en la educación que cambió su presencialidad por la virtualidad. Y que a la vez dejo en evidencia la brecha tecnológica entre niños con escasos recursos que dejaron en pausa su proceso educativo y con la imposibilidad de acceder a un plato de comida que solían brindarle esas instituciones. Fue en éste momento que padres y docentes tuvieron a su cargo exclusivo la creación y diseño de una nueva manera de educar, y acompañar a niñas y niños.Desde la Organización para el Desarrollo Sustentable contribuimos al desarrollo de los niños y niñas llevando el Deporte a través de nuestro Programa Juego Limpio a cada una de las Escuelas de la provincia.El Fair Play que promulgamos, constituye una Escuela de Valores para resguardar la InfanciaTe invitamos a ser parte de las Acciones Concretas enmarcadas en la Agenda 2030 para proteger la Infancia, sumandote al Voluntariado de la Organización para el Desarrollo Sustentable La esperanza de re pensar otro futuro posible para niñas y niños.

Una mujer emprendedora es aquella, que no solo comienza o genera un proyecto nuevo, sino que es capaz de observar una oportunidad, impulsando una idea alrededor de ésta, organizando los recursos para llevarla adelante y que sea sostenible en el tiempo. Esta fecha esta enmarcada dentro del ODS 12 Producción y Consumo Responsable ¿Por qué desde hace unos años hablamos de mujeres emprendedoras? La mujer emprende desde hace años pero recién, hace poco, gracias a las redes sociales y a los movimientos feministas que han alzado sus voces saliendo de atrás de la imagen del hombre para mostrar que también son emprendedoras, que cumplen metas personales y que día a día se superan en todos los ámbitos de sus vidas. En esta nota te contamos como en el ámbito de los negocios la mujer hace la diferencia comenzó a ser reconocida. Así es que las Naciones Unidas desde 2014 establecieron al 19 de Noviembre como el Día Internacional de la Mujer Emprendedora. Durante siglos la mujer trabajó en diferentes roles vitales, pero no fue sino hace una décadas que la lucha contra las desigualdades establecidas frente a los hombres empezó a dar sus frutos. Hoy en día la mayoría de las mujeres, y sobre todo en el ámbito empresarial, sufren el llamado techo de cristal, el cual establece que cuando existen ciertas normas no escritas, pero que están en la sociedad, crean barreras. Estos estereotipos no escritos pero preestablecidos juegan un papel clave en la desigualdad que se puede vivenciar, para hacer frente a esto es necesario que las empresas impulsen acciones a favor de la igualdad de genero y así poder achicar la brecha acercándonos a cumplir las metas que establecen el ODS 5. ¿Cuáles son estos estereotipos? – «La mujer debe ocuparse del hogar»: El reparto desigual de las responsabilidades familiares. Esto afecta enormemente al crecimiento personal y profesional de la mujer sobre todo cuando necesita emprender.– Las ideas preestablecidas sobre sus capacidades: » hay trabajos para mujeres y otros para hombres « por ejemplo, el emprender y comenzar a brindar servicio de transporte mediante un taxi, hoy si bien si existen mujeres taxistas tienen que pasar muchas veces por situaciones de discriminación hasta insultos. Esta situación tiene como objetivo tratar de alejar a las mujeres de estos ámbitos estereotipados por considerarlas inferiores cuando no es así tanto mujeres como varones tienen la misma capacidad para realizar la actividad. El acoso laboral a la mujer es un tema que preocupa a gran numero de mujeres, que en su búsqueda de emprender se encuentran con el desafío impuesto por una cultura machista que menosprecia las capacidades y habilidades que una mujer pueda tener por el simple hecho de «ser mujer», pero hoy en día gran parte de la sociedad lucha por revertir esta situación y cada vez son más las mujeres que triunfan en los negocios. Algunas empresarias exitosas como Carolina Herrera y Nely Galán, entre otras expresaron que lo primordial es:– Creer en sí misma.– Concentrarse en brindar un buen servicio o producto, no en ganar dinero solamente.El emprendimiento femenino en las últimas décadas ha sido positivo para nuestra sociedad. Representa un gran aporte para generar ingresos y para darle a la mujer un mayor empoderamiento en un mundo donde los hombres siguenteniendo mayores oportunidades. Desde la Organización para el Desarrollo Sustentable no buscamos una igualdad solo establecida en lo abstracto sino que trabajamos con acciones concretas a través del ODS5 igualdad de género, cumpliendo con la Agenda 2030 para lograr las metas y acercarnos aún más a marcar la diferencia, en nuestra pagina podrás ver nuestras acciones Para Que Nadie Quede Atrás, para esto te invitamos a que te sumes a nuestro Voluntariado y trabajemos junt@ por una sociedad más igualitaria.

En el marco del Día Internacional de Lucha contra el Abuso Sexual hacia las Infancias y de la Alianza Estratégica de Cooperación Mutua establecida entre Argentina ODS y la Asociación Civil de Altos Estudios en Violencias y Abuso Sexual, realizamos una entrevista a Natalia Verónica Amatiello, Miembro fundadora y Coordinadora general del área de capacitación de AEVAS. (Asociación civil altos estudios en violencias y abuso sexual – Presidente: Dr. Carlos Rozanski). Ella es Psicóloga, (M.P.3323) especialista de Estimulación Temprana, Psicoanalista de niños, niñas y adolescentes. Destacada por su trabajo como Coordinadora del Proyecto de investigación Observatorio del Maltrato Infanto Juvenil, Miembro del comité de elaboración del protocolo de atención a la víctima de violencia de género del MPA. Natalia ha dictado numerosos cursos y jornadas en la temática de abusos sexuales en las infancias. La Organización para el Desarrollo Sustentable en conjunto con AEVAS ha facilitado el acceso a VOLUNTARIOS de la fundación que estaban interesados en la temática referida a Violencias y Abuso Sexual Infantil para participar en el diplomado dictado por AEVAS, para así, de esta manera, enriquecer los contenidos y obtener herramientas para seguir luchando contra estas problemáticas. Si estas interesada/o podes comunicarte con nosotros para participar del PROGRAMA DE VOLUNTARIOS. Te invitamos a leer la entrevista que realizamos desde la Organización para el Desarrollo Sustentable a la Lic. Natalia Verónica Amatiello. 1- Sabemos que la tarea que llevan adelante desde AEVAS está vinculada aproblemáticas relacionadas a niños y niñas. ¿Qué trabajo realizanespecíficamente? «AEVAS es una asociación civil de Altos estudios en violencias y abusos sexuales. El compromiso de la institución es generar aportes que permitan a niñes y adolescentes tener una vida libre de violencias y abusos. Es así que sostenemos capacitaciones específicas para profesionales (abogadxs, psicologxs, trabajadorxs sociales, médicxs, etc) que acompañan niñes que han sufrido abusos sexuales o maltrato. La tarea de estxs profesionalxs es ardua, implica el entrecruzamiento de disciplinas e instituciones que están teñidas por la mirada patriarcal. Desde AEVAS trabajamos para comprender estos condicionamientos, mejorar las intervenciones con las infancias y aportar recursos que permitan a niñas, niños y adolescentes acceder a la justicia, a la salud y a la educación libre de violencias.También acompañamos a adultxs protectorxs, profesionalxs e instituciones en las situaciones adversas que se suscitan en la práctica cotidiana del ejercicio del cuidado de las niñeces.Del mismo modo bregamos por la erradicación de la violencia de género en todas sus formas. Promover la ética del cuidado, la salud integral y los derechos de les niñes son el eje principal de nuestras acciones» 2- ¿Cómo influyó la pandemia de COVID 19 en la problemática de ASI? «La pandemia trajo como emergencia variadas dificultades en las subjetividades infantiles que aún no podremos analizar dada la falta de distancia en tiempo para ver sus efectos. En los casos de a busos y maltratos intrafamiliares (que estadísticamente son la mayoría) el confinamiento de les niñes ha empeorado su situación, la falta del recurso de otras instituciones, otrxs adultxs que puedan escucharlos genera una intensificación de la problemática. Si bien no contamos con estadísticas aún, podemos inferir que la problemática del maltrato y el abuso intrafamiliar como así también la violencia de género se ha recrudecido. Es fundamental poner todos nuestros esfuerzos en recomponer los estragos que la pandemia ha dejado en nuestres niñes, especialmente en los casos de abusos sexuales«. 3-¿Qué papel cumplen las instituciones frente a la detección de casos deAbuso Infantil? «Las instituciones son un pilar fundamental en el acompañamiento de las niñeces y sus problemáticas. Así, tanto la escuela que escucha, observa, acompaña a les niñes como las instituciones de salud y justicia son las responsables de garantizar el acceso a sus derechos. Pero un colectivo institucional son las personas y su historia. Tal como nos explica Gastao Wagner de Soua Campos, las instituciones poseen estructura libidinal, organizacional e ideología como sistema colectivo de creencias. Si esta ideología es misógina, patriarcal y adultocéntrica solo podrá generar exclusión y revictimización. De allí la importancia de analizar los mitos y estereotipos de las instituciones a las que pertenecemos y generar los movimientos instituyentes necesarios que permitan sostener prácticas respetuosas de los derechos de nuestros niños y niñas». 4– ¿Qué importancia reviste la escucha a los Niños y Niñas? «La escucha respetuosa de niños y niñas es fundamental para el alivio del flagelo que produce el abuso. Requiere la noción fundamental de que les niñes “no mienten” acerca de situaciones sexuales sufridas. Les niñes no conocen detalles de la mecánica de la sexualidad adulta, por lo que cuando relatan estos hechos es fundamental escuchar y creer en su palabra, el silencio siempre empeora la situación. También es importante saber que les niñes cuentan con todas sus manifestaciones y de acuerdo a su etapa evolutiva, con sus juegos, sus dibujos, sus conductas y sus palabras. Por ello es importante que la escucha sea apropiada para la atención integral, que excede al mero oir de las palabras». 5- ¿Qué podemos hacer como integrantes de la sociedad civil para hacerlefrente a este flagelo? «Todas las acciones que desde las organizaciones se realizan para visibilizar, prevenir, acompañar y romper con el silencio aportan a la erradicación del abuso sexual. El compromiso es de la sociedad toda, tanto desde las intervenciones individuales de quienes tienen la importante tarea de acompañar a las víctimas como desde las acciones institucionales que promuevan infancias libres de violencias». 6-¿Cómo influye la promoción de los derechos de las niñas para lograr la igualdad de género? «La promoción de los Derechos de las Niñas a nivel mundial es de suma importancia para achicar la brecha de desigualdades sociales que sufren las mujeres a lo largo de la historia. El patriarcado como sistema ideológico y dedominación lleva siglos instalado en nuestras sociedades, oprimiendo a las mujeres desde niñas bajo mandatos que generan exclusión y desigualdad. Es así que los modelos de crianza y educación, los juegos asignados, las actividades permitidas reproducen un modelo de lo que es “ser mujer en una sociedad”. La…
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Junto al equipo de la Organización para el Desarrollo Sustentable visitamos la Escuela Bernardino Rivadavia llevando el Programa «ABC para el Desarrollo Sostenible» con el objetivo de concientizar a las niñas de la Institución En el día de hoy junto al equipo de la Organización para el Desarrollo Sustentable tuvimos el agrado de visitar la Escuela Bernardino Rivadavia, donde nos encontramos con los directivos que nos contaron su forma de trabajar en el establecimiento y los distintos proyectos que llevan adelante como Institución. Luego de establecer la pauta de trabajo en el aula nos encontrarnos con los alumnos del grado que muy entusiasmados se adaptaron a las consignas para llevar adelante la charla. En el desarrollo de la misma hablamos con las niñas, alumnas del establecimiento sobre nuestro Programa «ABC para el Desarrollo Sostenible», intercambiamos ideas y les dejamos tips sobre cómo transformar las acciones de todos los días para convertirse actores de cambio, aportando su granito de arena desde su lugar. El Programa ABC para el Desarrollo Sostenible, en sus tres ejes: Huertas Diferentes, Vivero Virtual, y Ecoladrillos conforman los contenidos de los programas que lleva nuestra Organización a las instituciones para generar conciencia y para que tomemos conciencia de que el momento de actuar es AHORA Te invitamos a sumarte como VOLUNTARIO Para que Nadie se Quede Atras.

CUIDAR LOS OCEANOS PARA QUE PODAMOS SEGUIR VIVIENDO Cuando no lo estamos viendo, cuando no vivimos cerca del mar, perdemos la visión de la importancia que tienen los océanos para nuestra vida diaria. Pero… ¿Sabías que los océanos impulsan los sistemas mundiales que hacen de la Tierra un lugar habitable para el ser humano? En esta nota te contamos por qué son tan importantes los océanos en nuestras vidas. ¿Sabías que todos los días nuestras acciones están repercutiendo en la salud de los océanos? Somos parte de los océanos aunque no lo podamos ver. Nuestra lluvia, el agua potable, el tiempo, el clima, los litorales, gran parte de nuestra comida e incluso el oxígeno del aire que respiramos los proporciona y regula el mar. Para que te des una idea de la importancia, los océanos capturan cerca del 50% de los gases de efecto invernadero, por lo que preocuparse de ellos se vuelve fundamental si es que queremos preservar la especie humana. Es por eso que la implementación de la Agenda 2030 es una tarea de todos y las acciones concretas de tu parte son vitales para que sigamos en nuestro querido planeta por mucho tiempo mas y nos enfoquemos en dejar a las futuras generaciones un lugar donde poder vivir. Lo que hacemos hoy tendrá un impacto mañana, de eso podés estar seguro. Si lo vemos de otra manera, el océano es la base de nuestras acciones diarias, nos da de comer, el agua que se toma todos los días y para muchas personas es el trabajo decente que les permite llevar dinero a sus casas con la pesca artesanal. Muchas de las botellas plásticas van a parar al mar, produciendo contaminación, matando especies marinas, tienes que ser un consumidor responsable con el medio ambiente. Tenemos que repetir, el océano es un actor fundamental en la protección contra el cambio climático que estamos viviendo y es una tarea de todos cuidarlo siendo responsables con el medio ambiente. No olvides que es tu trabajo el reciclar los plásticos que consumís para que no vayan a parar al océano, reutilizándolos armando ecobotellas. Nuestra Organización tiene en curso un proyecto de construcción de espacios sustentables en escuelitas de la región con los ecoladrillos rellenos de plástico. No solo podes sumarte con tu ladrillo ecológico sino también ser parte de nuestro PROGRAMA DE VOLUNTARIOS. Hoy en día nuestras acciones y comportamientos no están ayudando a la conservación de los océanos, Hemos contaminado, agotado y en algunos casos destruido este valioso recurso. Actualmente, se considera que el 40% de los océanos está seriamente afectado por la actividad humana. Si lo vemos de una manera simple, parar de generar este impacto negativo en contra de un recurso tan importante para nuestra vida, generar un llamado a la acción, destinar nuestro tiempo a trabajar a favor de cuidar los océanos,  y no seguir realizando las acciones que llevan al derretimiento de los polos que reduce su oxigenación, la contaminación por micro plásticos, la pesca ilegal que agota los recursos y el calentamiento global que afecta a las corrientes. Al hablar de controlar el cambio climático, muchas veces nos estamos refiriendo a que con nuestras acciones responsables y amigables con el medio ambiente vamos a lograr reducir el impacto de los gases de efecto invernadero, y así, de esta manera reducir nuestra huella de carbono aportando a la lucha contra la crisis climática. Salvar los océanos es una tarea que tenemos que hacer ahora, tenemos que visualizar que estamos ante oportunidades únicas para sentar las bases entre la ciencia y las políticas públicas para fortalecer la gestión de los océanos y las costas en beneficio de la humanidad. No tenemos otro planeta para vivir, no creemos que podamos llegar a Marte como dicen algunos ante que se genere un impacto que no tenga vuelta atrás. También tenemos que trabajar sobre el problema que nos esta afectando ahora. No es llegar y decir que vamos a generar proyectos, el problema hoy en día es inmenso y tiene una alto impacto en los océanos, por lo que para rescatarlos se necesita un enfoque multidisciplinario y holístico, tal como se abordan los problemas científicos más desafiantes y es un trabajo de toda la comunidad internacional. Si queremos solucionar los problema que hoy día se están presentando con los océanos, pensar en las alianzas es algo básico sobre lo cual tenemos que enfocar nuestro trabajo, buscar que los profesores, periodistas y medios de comunicación aporten en la educación de las comunidades para comprender el daño de la contaminación, los plásticos y el arrojar basura al océano. Se necesitan oceanógrafos y físicos que modelen las corrientes; especialistas en clima, biólogos y biotecnólogos que apliquen técnicas moleculares avanzadas para conocer e identificar organismos oceánicos; ecólogos que indiquen el rol de las especies en el océano, la abundancia y las interacciones ecosistémicas de las mismas; matemáticos, científicos de datos y bioinformáticos que desarrollen modelos predictivos; científicos e ingenieros computacionales, supercomputadores y una gran capacidad de almacenamiento de datos que luego sean procesados por implementaciones de algoritmos computacionales y técnicas de Inteligencia artificial para predecir con exactitud el comportamiento de los ecosistemas en distintos escenarios. Vamos con los números nuevamente, es importante que no los olvidemos, el océano absorbe más del 25% de las emisiones de dióxido de carbono de los humanos. Ello se traduce en una “acidificación del océano” que daña a muchas especies marinas. Detener la acidificación de los océanos es equivalente a luchar contra el cambio climático. Ello significa optar por el uso de bicicleta o transporte público en vez del automóvil, reducir el consumo general de energía, utilizar la energía verde como la solar y eólica, y tomar decisiones conscientes acerca de lo que comes y compras, convirtiéndote en un consumidor verde. Para terminar con esta publicación, te vamos a dejar algunas preguntas sobre las cuales los científicos internacionales están trabajando y buscando respuestas, pero no olvides que nosotros somos los que debemos cooperar para que el cambio climático no tenga…
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Un reclamo de la humanidad ante el deterioro del medio ambiente. Es por eso que el tercer jueves de noviembre se instituye el Dia Mundial del aire puro. En el año 1977 la Organización Mundial de la salud decreta que, cada tercer jueves de noviembre se conmemore el Dia Mundial del Aire Puro por el creciente deterioro del medio ambiente debido a la contaminación por los gases industriales, vehículos, incendios forestales, los ruidos excesivos, desechos mal depositados, pantallas, luces agudas, y gases dañinos son solo algunos de los factores que pueden causar contaminación ambiental. La mayoría de los contaminantes son producidos por el comportamiento del hombre, ya sea por su conducta individual o grupal, como parte de la sociedad, con pequeños cambios podemos contribuir al buen funcionamiento y cuidado del aire de la comunidad. Por su parte el medio afectado puede ser un ecosistema, un ser vivo o un medio físico. Cabe aclarar que existen varios tipos de contaminación, entre ellos la contaminación del aire; que supone la liberación de sustancias en la atmosfera que alteran su composición y la vuelven nociva para el hombre, los animales y las plantas. Las sustancias más contaminantes son el monóxido de carbono, el dióxido de azufre o el dióxido de nitrógeno. La contaminación del aire puro es aquella causada por sustancias toxicas del entorno; es un problema global ya que la contaminación dada en un país determinado puede trasportarse en la atmosfera afectando la calidad de aire en otros lugares. El ODS15 nos muestra que 7 millones de personas mueren cada año a causa de la contaminación atmosférica. Es por eso que se considera que para que la vida del ser humano sea óptima, es importante que el aire que respiramos sea el más puro posible, porque el mismo nutre de oxígeno a los pulmones, a la sangre y al resto de los órganos. ¿Sabías que?…– Argentina es uno de los 30 países que mas contaminan la atmosfera en el mundo según estudios realizados.– La Ciudad de Buenos Aires es considerada una de las grandes ciudades generadora de contaminación por los derivados del petróleo que liberan los camiones y colectivos.– El promedio de la contaminación que genera un argentino es mayor al de un europeo o un brasilero.– 9 de cada 10 personas respiras aire contaminado., 7 millones mueren al año en el mundo.– En las últimas décadas la calidad del aire ha empeorado a tal punto que se convirtió en la cuarta causa de muerte prematura en el mundo. El ser humano, el clima y los ecosistemas son afectados por contaminantes en la atmosfera. Algunos de los efectos de contaminación del aire puro son: Lluvia ácida: se genera como por combinación de la humedad del aire con los gases contaminantes  que se encuentran en la atmósfera. Eutrofización: es el proceso de contaminación que sufren los mares, lagos y ríos de nuestro planeta. Problemas de salud: la exposición a una calidad del aire baja que provoca una disminución de la función pulmonar tanto en animales como en los seres humanos. Esto genera enfermedades e inflamación de las vías respiratorias que pueden llegar a provocar la muerte de las personas que lo sufren. Efecto invernadero: la contaminación atmosférica alimenta la retención de gases contaminantes de la Tierra que provoca, al mismo tiempo un mayor calentamiento global. Smog: es más vinculado a la polución atmosférica. Hace referencia al estancamiento de agentes contaminantes en el aire provocando que se cree una niebla tóxica. En ciudades que han sufrido un grado de contaminación ambiental considerable suele percibirse ese tipo boina cubriendo el cielo. Es por esto y por muchos factores más que los miembros de las Naciones Unidas adoptan y aprueban en 2015 la Agenda 2030 ; dicha agenda nos propone un plan de acción a nivel mundial, viene a poner a disposiciones las herramienta yacciones que debemos llevar adelante tanto el Estado como la población en general para acabar con la pobreza, promover una prosperidad económica, y el desarrollo social, como también la protección del medio ambiente. En el ODS11, en la meta 11.6 y 11.7 se hace hincapié en cómo las ciudades deben reducir el impacto negativo prestando especial atención en la calidad del aire, y que también se debe proporcionar espacios seguros y con zonas verdes. Este día tiene por objetivo la investigación, desarrollo, reflexionar, mejora y la puesta en marcha de nuevas prácticas que permitan mejorar la calidad del aire y que esto contribuya con el bienestar de la población mundial sobre el cuidado del medio ambiente . La Organización para el Desarrollo Sustentable te acerca estas recomendaciones para que tengas en cuenta: 1- Si vas a recorrer distancias cortas camina o usa la bicicleta.2- Compartir el auto disminuye las emisiones de carbono.3- Preferentemente usa transporte publico.4- No quemes tu basura.5- Agricultura más responsable.6- Cuidar los bosques.7- Consumo responsable de agua.8- Reducir el desperdicio de alimentos.9- Consumo responsable de energía.10- Reciclar.11- Consumir productos sostenibles y reducir el consumo de carne. Es de fundamental importancia realizar acciones tendientes a preservar el aire que respiramos, porque el hombre modifica el medio ambiente de acuerdo a sus necesidades sin tener en cuenta el daño que causa al buscar su «bienestar». Se necesita el compromiso de los gobiernos, empresas y sociedad civil en general para que el cuidado se impacto positivo. Es por eso que desde la Organización para el Desarrollo Sustentable seguimos desarrollando distintas actividades que contribuyan a la Agenda mundial 2030 y al cuidado del medio ambiente, para que todos tengamos un aire puro libre de contaminantes. En nuestro Programa ABC se encuentra uno de los pilares fundamentales que es el Vivero ODS en donde nos unimos a la Campaña Nacional por un Millón de Arboles, ya que de esta forma podremos obtener aire limpio que se logra a través de la reforestación. Todos juntos y con acciones concretas podremos lograr grandes cambios por eso queremos que seas parte nuestro VOLUNTARIADO virtual, donde donas parte de tu tiempo para realizar distintas acciones para la conservación y cuidado de nuestro planeta.…
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El equipo de la Organización para el Desarrollo Sustentable junto a las mujeres privadas de la libertad plantamos árboles nativos en la «Unidad 4: Instituto de Rehabilitación Femenina Santa Esther», además continuamos llevando adelante el Programa Juego Limpio en el Penal de Mujeres.  La Escuela de Valores ODS tiene como bandera al Fair Play y promueve que las mujeres privadas de la libertad puedan a través del Deporte incorporar valores como la empatía, el compañerismo, el respeto por las reglas, entre otros. La Campaña Nacional por 1 Millón de Árboles busca reforestar grandes áreas con árboles nativos en clubes, escuelas y otras instituciones. En este caso, realizamos plantaciones en el Penal de Mujeres, enmarcado en el Objetivo de Desarrollo Sostenible N°13. El Juego Limpio:Escuela de Valores ODS, contribuye a mejorar la salud tanto física como mental de las mujeres privadas de la libertad. El ejercicio regular practicado de manera habitual ayuda a mejorar el ánimo de las personas y también reduce el riesgo de contraer enfermedades. Esto se enmarca en el Objetivo de Desarrollo Sostenible Número 3: “Salud y Bienestar”. Desde la Organización para el Desarrollo Sustentable realizamos una Alianza Estratégica con el Juzgado de Ejecución Penal de Concepción a cargo de la Jueza Dra. Alicia Merched. Es por eso que visitamos la Unidad Nº4 donde se encuentran alojadas mujeres en conflicto con la ley penal. El Juego Limpio en Contexto de Encierro es fundamental a la hora de la resociabilización de las mujeres que recibieron una condena penal y que luego deberán  volver a vivir en sociedad. La transmisión de valores desde la recreación se vuelve un eje clave para mejorar el sistema penitenciario Argentino. Instaurar a través de actividades deportivas, la escuela de valores del Fair Play es el objetivo. Entre ellos encontramos al compañerismo, la solidaridad, la tolerancia, el respeto por las normas y por las otras personas. Además el equipo del servicio penintenciario de la Unidad 4 en compañia de las mujeres privadas de la libertad nos hicieron entrega de macetas con plantines realizadas por ellas mismas. Estas macetas se convierten en la salida laboral de muchas de ellas.

Cada 16 de Noviembre se celebra el Día del Deportista en Argentina, con el objetivo de homenajear a todas las personas que practican deporte de manera amateur o profesional. Desde la Organización para el Desarrollo Sustentable queremos destacar también a los deportistas por ser promotores de actividad física y de un estilo de vida saludable, además de tener un rol fundamental para la lucha contra múltiples enfermedades no transmisibles, como lo son la diabetes, la hipertensión, y muchas enfermedades cardíacas. En honor a ellos y a esta noble práctica, entrevistamos a dos grandes deportistas locales. Te invitamos a seguir leyendo para conocer que nos dijeron Agostina Soria, es jugadora de Volleyball. Nació en la provincia de Santiago del Estero, pero se crió en Tucumán donde comenzó su carrera deportiva. Hasta principios del año 2021 formó parte de la selección nacional de Volleyball “ Las Panteras”. Actualmente se encuentra jugando en Caláis Francia.  Mi nombre es Agostina Soria, y el deporte que practico es Voley ¿Cuál es el máximo nivel deportivo en que competiste? “La máxima competencia en la que participé fue un mundial mayor que se realizó en Japón” ¿Qué significa el deporte en tu vida? “El deporte para mi es muy importante en mi vida ya que hoy por hoy es un trabajo para mí, y más allá de eso es una pasión” Desde tu lugar como deportista ¿Con qué acciones contribuimos al cuidado del planeta? “Ahora que estoy jugando en el exterior he tenido que clasificar los desechos, y desde entonces se ha vuelto un hábito para mí” También pudimos conversar con Matías Sauze. Él es jugador de rugby, nacido en Tucumán. Comenzó a practicar Rugby como deporte a los 6 años en el Club Tucumán Rugby. Participó del seleccionado Juvenil de Tucumán y también formó parte de los Pumitas en el mundial de Georgia realizado en 2017. Actualmente juega en la primera división del Club Tucumán Rugby. “ Mi nombre es Matías Sauze, juego al Rugby en Tucumán Rugby” ¿Cuál es el máximo nivel deportivo en que competiste? “El mayor nivel que alcance fue jugar un mundial juvenil con los Pumitas” ¿Qué significa el deporte en tu vida? “El deporte para mi es mi vida” Desde tu lugar como deportista ¿ Con qué acciones contribuimos al cuidado del planeta?  “En mi casa contribuimos con el cuidado del planeta separando la basura orgánica para compost y también separando los plásticos para ser reciclados”   Desde la Organización para el Desarrollo Sustentable queremos saludar y felicitar a todos lo Deportistas Argentinos en su día. Estamos convencidos del potencial que tiene el deporte para el desarrollo de las personas, es por esto que seguimos trabajando en la difusión de nuestro “Programa Juego Limpio” a partir del cual resaltamos los valores que se generan desde la práctica deportiva y la recreación. ¡Vos también podes ser parte de este hermoso programa, donde visitamos instituciones educativas y deportivas destacando siempre la importancia del respeto, el compañerismo y el trabajo en equipo! Te invitamos a sumarte como VOLUNTARIO.

Finalizó la 26º Conferencia de las Partes realizada en Glasgow, llena de promesas que no significan mucho sin planes concretos para cumplirlas. Conoce más en esta nota Luego de haber llegado a su fin la cumbre mundial donde se reunieron a más 190 mandatarios, unos 50.000 participantes en línea y en persona para compartir ideas innovadoras, soluciones al calentamiento global, asistir a eventos culturales, y crear asociaciones y coaliciones en la ciudad escocesa de Glasgow. La Organización para Desarrollo Sustentable ha seguido a lo largo de estas dos semanas todos los temas que se fueron tratando y las noticias más sobresalientes. Ahora te traemos las conclusiones definitivas de este encuentroglobal: Muchos activistas concuerdan con que la COP26 concluyó con decisiones débiles más allá de las negociaciones y los líderes políticos, en una serie de áreas importantes, como la adaptación, las pérdidas, los daños y la financiaciónclimática. Además, India desestabilizo cambiando a última hora el texto final de la COP26 logrando que se aprobara reemplazar la alusión a la “eliminación progresiva” del carbón se convirtiese en una “reducción progresiva”. Si esto no hubiese pasado, la cumbre climática de la ONU habría hablado por primera vez sobre un acuerdo sobre la necesidad de acabar con los combustibles fósiles. Varias organizaciones ambientalistas se mostraron decepcionadas por el hecho de no haber incluido la eliminación progresiva del carbón, petróleo, gas etc. por causa de un solo país. También sabemos que en el texto final se subraya la necesidad de movilizar la financiación climática «para alcanzar el nivel necesario para lograr los objetivos del Acuerdo de París, incluido el aumento significativo del apoyo a los países en desarrollo, más allá de 100.000 millones de dólares al año». los fondos prometidos para los países en desarrollo puedan recurrir a energías menos contaminantes y enfrentar los desastres del clima cada vez más extremos, comoIndia, Indonesia, América Latina, etc., fueron solo palabras sin llegar a acciones concretas. Así como lo remarca la ambientalista sueca Greta Thunberg que acusó a la conferencia, celebrada en Glasgow, de ser puro “bla bla bla”. Como vimos la conferencia de partes dejo un gusto amargo y un poco de desilusión, pero debemos resaltar que dejó algunos anuncios alentadores como: El compromiso de detener la deforestación para el 2030, acuerdo firmado por más de 120 países que representaría el 90% de los bosques. Más de 100 países acordaron reducir las emisiones de este gas de efecto invernadero para 2030, firmando el acuerdo sobre el metano. Países como Estados Unidos y China se comprometieron a impulsar la cooperación climática durante la próxima década. En una declaración conjunta acordaron una serie de cuestiones, como las emisiones de metano, la transicióna la energía limpia y la descarbonización. También reiteraron su compromiso de mantener el objetivo de 1,5 grados.   Alrededor de 100 gobiernos nacionales, ciudades, estados y grandes empresas firmaron la Declaración de Glasgow sobre coches y furgonetas (transportes ecológicos) con cero emisiones para poner fin a la venta de motores de combustión interna para 2035 en los principales mercados del mundo en 2040.  Creemos que las cumbres no salvaran el clima ni los bosques ni nada que este en peligro, solo los pueblos en lucha, ocupando, reclamando y tratando de tener representación en todos los espacios posibles. Por lo que las organizaciones sociales debemos plantear las discusiones desde abajo sobre cuáles son los programas para obtener una vida en equilibrio con el entorno logrando un cambio de rumbo de la humanidad.  El cuidado del ambiente es tarea de todos y, trabajando juntos, podemos mitigar el cambio climático. Cada acción, por más pequeña que sea, cuenta, así que te invitamos a ponerte en marcha, sumate a nuestro Voluntariado ODS, porque ¡Nuestro planeta está en riesgo y necesita la ayuda de todos!.

¿Qué es el Patrimonio Mundial? ¿Por qué se celebra?Un día como hoy, pero del año 1972, se firmaba en París la Convención sobre Patrimonio Mundial Cultural y Natural, que sentaba las bases para desarrollar este tipo de protección cultural. Desde ese entonces es que la UNESCO ha establecido cada 16 de Noviembre como el Día Internacional del Patrimonio Mundial, fecha emblemática, en la que se redactó y firmo el acuerdo para la protección, cuidado y preservación de todos los sitios naturales y culturales que existen sobre el planeta, estos son los patrimonios mundiales. Muchos de ellos están en riesgo de desaparecer por el comportamiento irresponsable de los seres humanos. Estos bienes invaluables incluyen las artes, las tradiciones orales, festividades, costumbres sociales y todo aquel conocimiento que engrandezca la vida de las personas, con ello se busca estar preparados par los nuevos desafíos que enfrenta la humanidad como la sobrepoblación, el cambio climático, el urbanismo desenfrenado, los desastres naturales, etc. Para la UNESCO el Patrimonio Cultural de la Humanidad comprende el Patrimonio Cultural, el Patrimonio Natural y los Bienes Mixtos. Estos se clasifican de la siguiente manera:– Monumentos, ciudades, paisajes urbanos, pinturas, esculturas, lugares arqueológicos.– Manifestaciones culturales como la música, la danza, fiestas tradicionales, gastronomía, artesanías, distintas lenguas, etc.– Parques Nacionales, ecosistemas, glaciares, arrecifes de coral, fauna, vegetación, montañas, etc.– Entre los Bienes Mixtos están la antigua ciudad Maya y los bosques tropicales de Calakmul en Méjico, Santuario de Machu Pichu en Perú entre otros. La Lista del Patrimonio Mundial incluye en la actualidad un total de 1.073 sitios (832 culturales, 206 naturales y 35 mixtos) en 167 países y la Lista Representativa del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad recoge 429 inscripciones correspondientes a 117 países. Alrededor del mundo se encuentran repartidos los diferentes sitios emblemáticos que forman parte del patrimonio mundial como, por ejemplo:– Italia alberga un total de 51 lugares entre los cuales podemos destacar el imponente Coliseo o el Vaticano.– China: cuenta con 50 lugares y forman parte de este patrimonio.– España: que ocupa el tercer lugar en la lista con 45 sitios, entre ellos las conocidas Cuevas de Altamira.– Francia: en ella podemos encontrar la catedral de Notre Dame y el Palacio de Versalles, algunos castillos y otras edificaciones.– India: posee el famoso mausoleo conocido como el Taj Mahal, el Templo del Sol o las famosas Grutas de Ajanta.– México: con un legado ancestral esta repleto de sitios históricos muy importantes como es Chichen Itzá o las antiguas ruinas de Uxmal. Con la multiplicidad de iniciativas que requieran ser articuladas con los ODS y actores involucrados en el desarrollo de los proyectos es que nuestra Organización para el Desarrollo Sustentable sigue trabajando sobre Agenda Mundial impulsando distintos programas que te invitamos a conocer y ser parte de uno de ellos como el Voluntariado ODS para que entre todos hagamos frente a este Cambio Climático que amenaza nuestro planeta.