Con el fin de promover la inclusión y el acceso a una educación de calidad, el Día Internacional de la Dislexia es una oportunidad para reflexionar sobre los desafíos que enfrentan millones de personas en todo el mundo y reafirmar el compromiso hacia una educación inclusiva y de calidad, en línea con el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4 de la Agenda 2030. La dislexia, que afecta a aproximadamente el 10% de la población mundial, es un trastorno del aprendizaje que no debe ser un obstáculo para el acceso a la educación. Al garantizar un entorno educativo inclusivo y brindar los apoyos adecuados, podemos asegurar que todos los estudiantes, independientemente de sus dificultades de aprendizaje, tengan las mismas oportunidades de desarrollo y éxito.

La dislexia es una serie de alteraciones de base neurobiológica que afecta a los procesos cognitivos relacionados con el lenguaje, la lectura y la escritura. Sus implicaciones, que pueden variar entre leves, moderadas o graves, se manifiestan principalmente en el ámbito escolar. Las personas que padecen dislexia enfrentan dificultades para recitar el alfabeto, denominar letras, realizar rimas simples y para analizar o clasificar sonidos, lo que interfiere directamente en su capacidad de aprendizaje y rendimiento académico.

Estas dificultades no solo impactan el proceso de lectura —donde se observan omisiones, sustituciones, distorsiones, inversiones o adiciones de letras y palabras— sino también en la velocidad de lectura, vacilaciones, problemas de seguimiento visual y déficit en la comprensión lectora. Este escenario suele generar frustración en los estudiantes y sus familias, pero con las intervenciones adecuadas, estos retos pueden ser superados.

En este sentido, es fundamental que los sistemas educativos adopten medidas inclusivas que permitan el desarrollo pleno de los niños con dislexia, asegurando que no queden rezagados ni excluidos del aprendizaje. La detección temprana es clave para iniciar los apoyos específicos que cada alumno necesita, y la capacitación continua de los docentes en estrategias pedagógicas inclusivas es indispensable para promover un entorno escolar que fomente el aprendizaje de todos.

El ODS 4 de la Agenda 2030 nos invita a reflexionar sobre la equidad y la necesidad de garantizar una educación de calidad para todos, sin dejar a nadie atrás. Es aquí donde entra en juego la importancia de adaptar los recursos educativos y las metodologías de enseñanza para estudiantes con dislexia, haciendo uso de tecnologías asistivas, tutorías personalizadas y entornos de aprendizaje más flexibles que atiendan sus necesidades particulares.

Asimismo, el ODS 10, que promueve la reducción de desigualdades, también cobra relevancia en este contexto, recordándonos que es imprescindible trabajar por un sistema educativo que brinde las mismas oportunidades de éxito a todos los estudiantes, independientemente de sus capacidades y desafíos. Garantizar el derecho a una educación de calidad para los niños con dislexia no solo es una cuestión de justicia social, sino también un paso esencial hacia la construcción de sociedades más inclusivas y equitativas.

Desde la Organización para el Desarrollo Sustentable estamos comprometidos en todas las acciones concretas que sean necesarias para una Educación inclusiva y de calidad para todos. El conocimiento es poder, es por eso que estamos constantemente informándonos acerca de las principales estrategias que se desarrollan a nivel global con el fin de poder aplicarlas a nivel local. Es por ello que te invitamos a ser parte de la verdadera revolución en valores que propone la Agenda 2030 con el fin de tener un mundo más justo, pacífico y sostenible para todos. Sumáte a nuestro Programa de Voluntariado con el fin de tener un futuro más próspero y sostenible para no dejar a nadie atrás.